做学生最可信任的人

不管发生什么，我都在这儿。你可以相信我。在陪伴孩子一起成长的道路上，这是一个师生之间的承诺，也是一座桥梁。12月2日晚，特级教师马兰霞与松江二中的班主任们进行了一场充满智慧与爱心的研讨。

    老师、父母的心向着孩子、心向着孩子生存和成长，可以说是人之常情。不管自己的孩子做了什么事，家长和老师都是孩子最值得信任的人。学生在课上玩手机、听MP3、随意说话、暗递情书、考试作弊等等，老师作为学生的可信任之人，该如何教育引导呢？马兰霞老师说到，要尽可能地加强学生的积极意向和品质。同样是批评教育，但是，事先在班级里制订了违纪报告制度后，在老师教育之前，让学生意识到自己犯了错，能进行自我批评、自我反思，这就是一种积极的意向。对于师生之间情理交织的关系，马老师也进一步指出，虽然老师是学生最值得信任的人，但在教育中，情感是基础，理性是阶梯。要让学生知道其行为伤害了道德原则，道德原则是高尚的，至高无上的，要把规则看得比师生见的关系更重要。